LOS NIÑOS EN LA EDAD MEDIA Durante la Edad Media la actitud hacia los niños era
ambivalente; las parejas deseaban tener hijos, que de hecho eran justificación
del matrimonio y tenían grandes expectativas sobre ellos, pero los veían como
adultos pequeños, por lo que no les prodigaban muchas consideraciones.
Entre los niños y las
niñas de la nobleza, los varones estaban en sus casas hasta los siete años,
cuando eran enviados con señores feudales para que los convirtieran en
caballeros; pasaban años antes de volver a ver a sus padres y en muchos casos,
nunca volvían a encontrarse.
A las niñas se las preparaba para casarse y se las valoraba
en la medida en que pudieran servir como esposas y sellar alianzas. A muchas,
se las casaban antes de cumplir los doce años y corrían la misma suerte que sus
hermanos. A veces, jamás volvían a ver a sus padres. Los niños de los siervos
no corrían mejor suerte. Se les consideraba una carga hasta el momento en que
pudieran contribuir a su sostenimiento y se les hacía trabajar desde el momento
en que fueran capaces de desempeñar cualquier oficio.
En las ciudades, los chicos eran entregados como aprendices
o sirvientes a los siete u ocho años. Se hacía igual con las niñas que
trabajaban como domesticas en casa de burgueses acomodados. No obstante, esto
no quiere decir que no se les amara y cuidara, por el contrario, muchas de las
obligaciones sociales y laborales que se les imponía servían para asegurarles
su porvenir y su supervivencia futura. Con eso en mente, muchas familias de
todos los estamentos sociales entregaban a una de sus hijas o a uno de sus
hijos pequeños a conventos y monasterios, primero para asegurarles una vida
relativamente cómoda y segundo, para entregar a Dios uno de sus tesoros más
preciados. Estos niños y niñas entraban como novicios a las mismas edades en
que los otros salían de sus casas para ser aprendices o sirvientes.
ACTIVIDAD 1
Cuáles de esos comportamientos eran exclusivos de la
sociedad medieval y cuales se observan todavía en la época actual. Elabora una
comparación.
Pregunta a tus padres o abuelos sobre su infancia. Ten en
cuenta las siguientes indicaciones: Indaga si tuvieron que trabajar y porque,
Como eran tratados y disciplinados por sus respectivos padres y si además de
las actividades académicas , debían cumplir con otros trabajos familiares, y
luego elabora un texto breve en el que compares la situación de la niñez en la
Edad Media con la que vieron tus padres y abuelos y donde expreses tu opinión
al respecto.
La palabra “Islam” tiene dos significados. Por un lado, el
islam es la religión que predicó Mahoma en
el siglo VII. Por otro es el Imperio que construyeron los musulmanes en
los siglos VII y VIII.
El Islam nació en la península arábiga, una región de clima árido
y relieve desértico. Hacia el siglo VII, la zona estaba habitada por pobladores
de raza semita, la mayoría de ellos beduinos nómadas dedicados al pastoreo. Por
esta razón no existían muchas ciudades.
Las pocas que había como Medina o la Meca, eran importantes
centros comerciales debido a que la región era un lugar de tránsito en las
rutas comerciales debido a que la región era un lugar de tránsito en las rutas comerciales hacia
Oriente.
Los árabes no formaban una nación. Era más bien un conjunto
de tribus con intereses y creencias religiosas particulares. Sin embargo, a la
mayoría los vinculaba el culto a la misteriosa piedra Negra que se encontraba
en el santuario de Kaaba, en la ciudad de la Meca.
EL NACIMIENTO DEL
ISLAM
La religión islámica nació a partir de la doctrina que
impartió su fundador, Mahoma, llamado el profeta empezó la nueva fe en la Meca,
el principal centro religioso de los árabes. Su mensaje sin embargo al
principio fue rechazado, por ello en el año 622 tuvo que huir hacia la ciudad
de Yatrib, conocida después como Medina. Esta huida a la que se conoce como
Hégira marca el punto de inicio de la cronología musulmana.
Hacia el año 630, la fe Islámica se había difundido en gran
parte de Arabia lo que le permitió a Mahoma conquistar la Meca. Cuando Mahoma
murió en el año 632 toda Arabia estaba unificada bajo el islam.
CARACTERÍSTICAS:
El islam es una religión monoteísta cuyas principales
doctrinas están contenidas en su libro sagrado, el Corán. Sus perseguidores a
quienes también se les llama musulmanes, deben cumplir cinco preceptos
obligatorios:
La profesión de la fe: por la que los musulmanes testifican
que no hay más Dios que Alá, Mahoma es su profeta.
La oración cinco veces al día: al amanecer, al medio día,
por la tarde, a la puesta del sol y al anochecer.
La limosna: que es una contribución económica para obras
benéficas.
El ayuno: durante el mes de Ramadán todos los días, desde
la salida hasta la puesta del sol.
La peregrinación a la Meca: al menos una vez en la vida.
EXPANSION ISLAMICA
Tras la muerte de Mahoma, los ejércitos musulmanes
extendieron la nueva religión a través de la yihad o guerra santa y crearon un
gran imperio. Se estableció entonces el gobierno de los califas o sucesores de
Mahoma, quienes asumieron el liderazgo
de la enorme comunidad creyentes
islámicos.
-Califato Ortodoxo:
En este periodo gobernaron los amigos y parientes de Mahoma. Los tres
primeros califas Abu, Bakr, Omar, fueron elegidos unánimemente por la comunidad
musulmana, pero al nombrar un cuarto surgió un conflicto: Alí primo y yerno de
Mahoma en el año 652 fue rechazado, destituido y a la vez asesinado. Este fue
el origen de la división de dos grandes comunidades islámicas: los sunnitas y
los chiitas seguidores de Allí. Desde allí los musulmanes conquistaron los
territorios bizantinos de Egipto, Siria y Palestina y destruyeron al imperio persa.
En este periodo la capital era Medina
-El Califato Omeya: En el año 661 el califato pasó a poder
por la familia de los Omeya que convirtieron el cargo en una dignidad
hereditaria familiar. Los Omeyas trasladaron la capital a Damasco. Durante esta
época, los musulmanes se expandieron notablemente, por el que este llegó hasta
la India y la región de Turquestán y se enfrentaron al ejército chino. Hacia el
oeste conquistaron el norte de África y en el año 711 invadieron Europa y
destruyeron el reino visigodo Ibérico. SU avance fue detenido en la batalla de
Poitiers(732) acontecimiento que puso fin a la expansión Islámica.
LAS CRUZADAS
Fueron grandes Expediciones militares que emprendieron los Estados cristianos de la Europa medieval hacia oriente medio. Tenía como objetivo principal recuperar los lugares sagrados del cristianismo que había caído en poder del islam. Estas movilizaciones recibieron el nombre de Cruzadas porque sus integrantes cosían en sus ropas una cruz de tela que los identificaba como cristianos.
Aunque inicialmente incluyeron campesinos, las cruzadas estuvieron dirigidas por la nobleza feudal y los monarcas europeos. Los caballeros iban a tierra Santa con la certeza de que así agradaban a Dios y obtenían el perdón de sus pecados. También en ellos influía en ellos el deseo de aventuras o la obtención de riquezas o fama. Las cruzadas que se efectuaron hasta el siglo XIII, no solo tuvieron objetivos religiosos, también obedecían a causa como las siguientes:
La presencia de los turcos en Palestina o Tierra santa, que amenazaban con su expansión tanto al imperio bizantino como a Europa.
La necesidad del papado de afianzar su poder ante el emperador el Sacro Imperio Romano Germánico y de canalizar en un sentido religioso el espíritu guerrero de los caballeros, remplazando la guerra entre cristianos por la lucha contra los musulmanes.
Las cruzadas también tuvieron consecuencias no esperadas: se debilitó el sistema feudal debido a las deudas que adquirían los señores para formar sus ejércitos y a la perdida de parte de su poder. Además, la mano de obra base disminuyó porque muchos siervos a las cruzadas no regresaron. Tampoco se logró rescatar los Santos Lugares, porque los reinos que se fundaron fueron destruidos a lo largo del siglo XIII.
PESTE NEGRA
Originada
en Asia Central y transportada por los mongoles a Crimea, una pandemia de peste
bubónica asoló el Viejo Continente entre 1347 y 1353 y provocó la muerte de
casi dos tercios de su población. La
“mortífera pestilencia”, tal como la denominó Giovanni Boccaccio en la
introducción a su célebre Decamerón, ambientado en 1348 en una
fantasmagórica Florencia, diezmó la población de toda Europa. Se estima
que el brote tuvo su origen en el desierto de Gobi, en Asia Central, y desde
allí fue trasladado por las tropas mongolas de la “Horda de Oro” hacia el mar
Negro, desde donde se difundió posteriormente al resto del continente. Su
gran expansión geográfica se debió al intenso tráfico de buques mercantes, que
diseminaron el brote epidémico primero por los puertos italianos y, desde allí,
al resto del continente.
¿Qué fue la “peste negra”?Se trató de una enfermedad originada por la bacteria yersina pestis,
que afectó a los roedores y, a través de sus parásitos –en concreto, las pulgas
de las ratas–, infectó a la población.
En un período de entre 16 y
23 días, se manifestaban los primeros síntomas, que incluían inflamación de los
nódulos del sistema linfático en las ingles, las axilas o el cuello, lo que era
acompañado de fiebre alta y supuraciones. La denominación “peste bubónica”
deriva del nombre que recibía el ganglio linfático inflamado: “bubón”.
El hecho clave en la transmisión de esta zoonosis –infección que se da
en los animales y se transmite a los humanos– habría sido la conquista de la
estratégica ciudad portuaria de Caffa (actual Feodosia), en la península de
Crimea. Los relatos históricos indican que los invasores mongoles
arrojaron cadáveres infectados para amedrentar a la población asediada. Esa
operación constituyó una de las primeras experiencias históricas documentadas
de lo que hoy conocemos como “guerra bacteriológica”. En su huida, los marinos
genoveses, que contaban con una colonia comercial en Caffa, cruzaron el
Mediterráneo y trasladaron la peste inicialmente al puerto de Messina, en la
isla de Sicilia, en octubre de 1347.
Al monje Michele De
Piazza, se le atribuye la primera descripción de la llegada de la peste
a Messina: “Losgenoveses transportaban con
ellos, impregnada en sus huesos, una enfermedad mortal; esta muerte, inmediata,
era absolutamente imposible de evitar. He aquí cuáles eran los
síntomas de la muerte para los genoveses y para las gentes de Messina que los
frecuentaban. A causa de una corrupción de su aliento, todos los que se
hallaban mezclados se infectaban uno a otro. El cuerpo parecía entonces
sacudido casi por entero y como dislocado por el dolor. De este dolor, de esta
sacudida, de esta corrupción del aliento, nacía en la pierna o en el brazo una
pústula de la forma de una lenteja. Esta impregnaba y penetraba tan
profundamente en el cuerpo que se veía acometido por violentos esputos de
sangre. Las expectoraciones duraban tres días continuos y se moría, a pesar de
cualquier cuidado”.
La peste
negra fue una enfermedad originada por una bacteria que afectó a los roedores
y, a través de sus parásitos, infectó a la población.
En su minuciosa obra
en la que describe con lujo de detalles la historia de la “peste negra”, el historiador
noruego Ole J. Benedictow da cuenta de cómo la pandemia se expandió a lo largo
de toda la península itálica: “En enero de 1348, la peste negra se
hallaba a punto de lanzarse sobre la Italia continental desde cuatro cabezas de
puente: Reggio Calabria, Génova, Pisa y Venecia”. En el mes de marzo,
detalla, hizo su arribo al “centro político y económico de la Toscana, la
propia ciudad de Florencia, una de las pocas metrópolis de la época, con cerca
de 100.000 habitantes”. Desde Italia, se trasladó, posteriormente, al
territorio francés, a la península ibérica, a las islas británicas y al resto
del continente.
“Durante los cinco años que duró, tuvo un impacto altísimo en la
población europea, causando una elevada mortalidad (hasta del 30-40 por ciento),
paralizando el crecimiento demográfico y creando grandes áreas de
despoblamiento”, señala la doctora Cristina Rius i Gibert, especialista en medicina
preventiva y salud pública de la Universidad Autónoma de Barcelona, en su
trabajo La peste a lo largo de la historia. “En las zonas urbanas,
por las condiciones de vida y el grado de hacinamiento, la transmisión de la
enfermedad era muy rápida, mientras que, en zonas rurales, con menor densidad
de población y mayor distancia entre las viviendas, la transmisión no era tan
efectiva, a pesar de que cuando llegaba a una población la mortalidad era
también elevada”, añade esta investigadora.
Un estudio del Centro
Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) de España, publicado en la
revista Scientific Reports, recogió los datos de 2084 puntos de
conexión entre 1311 asentamientos medievales de Europa, Asia y el norte de
África. Los expertos del CSIC midieron empíricamente el efecto de la
conectividad y centralidad de esas ciudades en la tasa de mortalidad y simularon
matemáticamente la frecuencia con la que la enfermedad llegaba a las ciudades.
La conclusión fue que aquellas con una mayor importancia desde el punto de
vista comercial fueron las más afectadas por la peste negra.
"Las ciudades con una
posición más central dentro de la red y las más conectadas eran más vulnerables
a las enfermedades y sufrieron la plaga con mayor severidad. Además, también
eran más propensas a que los brotes se repitiesen por causas externas", explica
José María Gómez, investigador de la Estación Experimental de Zonas Áridas del
CSIC y coautor del estudio. En cuanto a las rutas de peregrinación, el experto
aclara que “también contribuyeron a expandir la enfermedad, aunque nuestros
análisis sugieren que fueron menos importantes que las rutas comerciales”.
A más de seis siglos de
distancia de esa pandemia, aún existen muchos interrogantes sobre la dimensión
exacta de la tragedia, pero Benedictow estima, en su libro, que “si la
población europea rondaba en aquella época los 80 millones de personas, el
número de muertos en la peste negra habría sido de 50 millones”.
Teniendo en cuenta la secuencia histórica estudiada en clase y
el último trabajo desarrollado, retomamos el siguiente tema. Hacer la lectura y al finalizar realizará la actividad propuesta:
Responder en la bandeja de comentarios.
¿Cuáles son los principales
cambios políticos y culturales que experimento la Edad media?
De los principales reinos que
surgieron en el medioevo, ¿Cuáles se consolidaron como países que existen en la
actualidad?
Teniendo en cuenta la vida
cultural en el medioevo ¿Cuáles fueron los principales aportes para el progreso
de la humanidad?, ¿siguen siendo importantes actualmente?
Se recomienda ver y analizar los
videos propuestos para la retroalimentación del tema, de manera que pueda
expresar su opinión libre y sus impresiones personales y discutirlas en grupo.
